RELACIONES VIRTUALES, OTRA MANERA DE
ESTAR ACTUALIZADOS
Los avances tecnológicos han convertido
las relaciones sociales amorosas en una relación virtual sin amor.
Hoy en día esta problemática no sólo
afecta a los jóvenes, si no a todas las personas que utilizan estos
instrumentos para “relacionarse con los demás”, puesto que se han dejado
influenciar demasiado, hasta el punto de hacerlos pensar que es el principal
medio de hacerse conocer y entablar contacto (no físico) con “ nuevos amigos” y
“ nuevos amores”.
Unas de las principales causas es que
se ha olvidado el verdadero valor de compartir y de poder sentir lo bonito que
es un abrazo, una sonrisa o una mirada de aquella persona. Estos han pasado a
un segundo plano porque primero está subir fotos a la red, estar actualizados y
por último chatear con su novio(a), enviando imágenes de besos, risas fingidas,
sin detenerse a pensar qué sentirá al tener a esa persona al lado y poder
escucharlo(a), para ser más realistas, aquella persona es considerado un ciber
novio, trayendo como consecuencia la sustitución de experiencias sentimentales
amorosas, falta de comunicación, timidez para expresar ya sea una frase
sencilla como un, te quiero, en frente de un verdadero novio (a), niega la
oportunidad de que disfruten el tiempo juntos como una invitación a salir o
simplemente hace que se genere desconfianza en una relación seria,puesto que este(a) dudará de su pareja cuando aquella persona este chateando con alguien más.
"Muchas veces los dispositivos, generan celos en parejas como si fuera un tercero, ya que la persona compite por tiempo que su compañero le dedica a un aparato (y lo que viene dentro de este)".
(Balaguer, R , 2014).
En conclusión, se ha desvanecido lo
importante de tener un compromiso con alguien más, de sentir atracción física,
sentir amor, por estar actualizados en las redes sociales que cada vez van
avanzando mucho más y consume el cerebro de toda una sociedad, esto no quiere
decir que estos valores y sentimientos no se pueden rescatar solo es falta de
controlar el vicio por actualizados en las redes, teniendo un tiempo límite en
el que la tecnología no manipule a nadie y no afecte las relaciones.
Referencias bibliográficas
http://lifestyle.americaeconomia.com/articulos/cual-es-el-impacto-de-la-tecnologia-en-las-relaciones-amorosas
EXPOSICIÓN.
MENTEFACTO
Mentefacto: El término mentefacto significa productos de la mente, es decir son instrumentos de conocimiento que posibilitan la construcción de conceptos. Estos son instrumentos de conocimiento que corresponden a la etapa conceptual y permiten la ejercitación y apropiación de operaciones intelectuales (supra-ordinación, infraordinación, isoordinación y exclusión).
Como resultado de la exposición es posible concluir que el MENTEFACTO es uno de los principales esquemas para realizar exposiciones ya que nos permite organizar, sintetizar y resumir información básica sobre un tema específico.
Este método se debería enseñar y aplicar en las instituciones educativas ya que es una herramienta fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje para los estudiantes.
La técnica del cine foro puede ser utilizada para animar la discusión y la comprensión de los contenidos que estén siendo utilizados. Los y las docentes juegan un papel de orientadores, moderadores y orientadores, moderadores y mediadores.
Este método se debería enseñar y aplicar en las instituciones educativas ya que es una herramienta fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje para los estudiantes.
EXPOSICIÓN CINE FORO.
La técnica del cine foro puede ser utilizada para animar la discusión y la comprensión de los contenidos que estén siendo utilizados. Los y las docentes juegan un papel de orientadores, moderadores y orientadores, moderadores y mediadores.
El cine foro permite que indaguemos en el impacto emocional que ha producido la película, para esto se debe alentar la manifestación y la puesta en común de las emociones suscitadas. Asimismo genera hábitos de observación, reflexión, análisis, comprensión, síntesis, relación e interpretación.
En esta técnica se puede concluir que es una herramienta muy práctica en la pedagogía ya que permiten que los estudiantes participen activamente y aprendan de una manera mas dinámica a traves del medio visual, ya que al ver la proyección de las películas pueden asociar, reneter y aprender más fácil un tema.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario